下列變化中，不屬于化學變化的是

A ． 水結成冰 B ． 食物腐爛 C ． 煅燒石灰石 D ． 鐵生銹

給試管里的物質加熱時，切勿讓試管底部接觸燈芯，這是因為 (　　)

A ． 將使酒精燃燒不完全

B ． 易使酒精燈熄滅

C ． 燈芯溫度低，易使已受熱后的試管受熱不均勻而破裂

D ． 燈芯溫度高 , 易使試管底部熔化

科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在。在下列假設（猜想）引導的探究肯定沒有意義的是（　?。?

A ． 探究鐵生銹是否與氧氣有關

B ． 探究木炭在空氣中燃燒可能有一氧化碳生成

C ． 探究鹽酸中能使紫色石蕊試液變紅的粒子是 H ⁺

D ． 探究滴加了酚酞試液的中和反應后的無色溶液中可能含有氫氧化鈉

生產和生活中能量可以相互轉化，下列過程中的各種能量不是通過化學變化而來的是（　?。?

A ．氫能源汽車行駛 B ．天然氣灶具做飯

C ．太陽能熱水器燒水 D ．火力發電廠供電

下列描述中，前者是化學性質，后者是該項性質表現出來的化學變化的是（　?。?

A ． 酒精易揮發，滴一滴酒精在手心中感到涼意

B ． 汽油能燃燒，人靠近汽車能聞到一股刺激性氣味

C ． 鐵的熔點高達 1535 ℃，熔化的鐵極易在空氣中變成黑色的物質

D ． 蠟燭有可燃性，點燃蠟燭產生黃色火焰，生成了氣體

下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（　?。?

A． MnO ₂ 的催化作用

B ． 分子的不斷運動

C ． 探究燃燒的條件

D ． 水的組成

某同學在用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤，砝碼放在左盤，稱得食鹽的質量為 15.4g （ 1g 以下用游碼），如果其他操作正確，那么食鹽的實際質量應為（　?。?

A ． 14.6g B ． 15.4g C ． 15.6g D ． 16.4g

分析以下實驗數據或實驗擦作，你認為正確的是（ ）

A ． 用托盤天平稱得氯化鈉的質量為

B ． 沒有說明用量時，用試管取用液體藥品的體積一般為

C ． 用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出

D ． 蒸發皿和燒杯都可以作為液體反應或給液體加熱的容器，直接在酒精燈上加熱

化學是一門以實驗為基礎的科學，研究化學的方法很多，如比較法、歸納法、類比法、控制變量法。下列案例與研究方法不相符的是（ ）

A ． 根據物質的元素組成，將純凈物分為單質和化合物，屬于分類法

B ． 根據鹽酸、硫酸等物質的化學性質，歸納出酸的通性，屬于歸納法

C ． 根據金屬鐵能與稀鹽酸反應，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應，屬于類比法

D ． 分別向盛有 和 的水中加入 硝酸鉀，探究溫度對物質溶解速度的影響，屬于控制變量法

關于水和雙氧水的說法不正確的是（　?。?

A ．構成 : 都是由分子構成，且都含有氫分子

B ．性質 : 常溫下均為液體，且都能通過化學變化得到氧氣

C ．用途 : 水可用作溶劑，雙氧水可用作消毒

D ．轉化 : 在化學反應中雙氧水可以轉化為水

對探究活動各個環節進行認真的反思，是提高我們的探究能力和促進不斷進步的重要保證。下列有關實驗后反思的說法正確的是 ( ?)

A ． 只要有結論就不需要思考猜想與結論是否一致

B ． 需反思探究方法是否科學、有效

C ． 不需要反思實驗過程是否安全、環保

D ． 不需要反思探究程序是否合理、簡捷

實驗儀器是進行化學實驗的重要工具，不同的實驗儀器有不同的功能。下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是 ( ?)

A ． 盛放固體藥品﹣細口瓶

B ． 吸取和滴加少量液體﹣膠頭滴管

C ． 盛較多量液體加熱﹣燒杯

D ． 盛少量試劑反應﹣試管

化學實驗是化學學習的重要方法。小明在實驗室里發現一瓶白色固體，他認為 “ 可能是食鹽 ” 。對于可能是食鹽，下列他的做法正確的是 ( ?)

A ． 嘗一嘗，如果有咸味就是食鹽

B ． 用手指捻一捻是否有顆粒感

C ． 觀察瓶子標簽或者詢問老師此物質是什么

D ． 實驗室藥品都是有害的，不能碰

下列有關物質變化或性質的描述正確的是（ ）

A ． 酒精揮發一化學變化 B ． 汽油易燃燒一化學性質

C ． 鐵片生銹一物理性質 D ． 冰雪能融化一物理變化

下列變化中，屬于化學變化的是

A ． B ．

C ． D ．

下列實驗操作正確的是

A ． 點燃酒精燈 B ． 驗證 集滿

C ． 檢查裝置氣密性 D ． 滴加液體

下列有關蠟燭及其燃燒的敘述不正確的是（ ）

A ． 蠟燭燃燒時有黑煙生成，說明蠟燭中含有碳元素

B ． 在蠟燭火焰上方罩內壁蘸有澄清石灰水的燒杯，發現石灰水變渾濁

C ． 蠟燭剛熄滅時產生的白煙能被點燃，說明其具有可燃性

D ． 拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，約 1s后取出，處于內焰的部分最先炭化

下列現象屬于化學變化的是（ ）

A ．瓷碗破碎

B ．洗凈的鐵鍋出現銹跡

C ．潮濕的衣服經太陽曬，變干了

D ．夏天從冰箱取出的瓶子外壁迅速附著一層水霧

下列變化中屬于物理變化的是：

A ．煤氣燃燒 B ．菜刀生銹 C 牛奶變質 C ．瓷碗破碎

下列基本操作正確的是 ( )

① 如果沒有說明藥品用量 , 則固體蓋滿試管底部即可 , 液體取 1~2?mL

② 取用一定量的液體藥品 , 沒有量筒時可用膠頭滴管代替

③ 打開試劑瓶后要把瓶塞正放在桌面上 , 右手心向著瓶簽拿藥瓶倒液體試劑

④ 滴管吸滿藥液后 , 管口端要靠在試管壁上 , 使液體沿管壁流下

⑤ 觀察量筒里液體的體積 , 應把量筒舉起 , 讓視線與量筒的液面相平 , 再讀出數值

⑥ 取液后的滴管應保持橡膠頭在上 , 不要平放或倒置 , 防止試液倒流 , 腐蝕膠頭

A ． ①②③④⑤ B ． ③⑤⑥ C ． ②③⑥ D ． 只有 ①⑥

日常生活中的下列現象，沒有發生化學變化的是 ( ???)

A ． 食物腐敗 B ． 綠色植物光合作用 C ． 礦石粉碎 D ． 銨態氮肥與熟石灰混合施用

下列生產生活中發生的變化屬于化學變化的是 (　　)

A ． 石油分餾 B ．

C ． 濕衣服晾干 D ． 淀粉轉化成葡萄糖

下列變化屬于化學變化的是

A ． 鐵杵磨針 B ． 膽礬研碎 C ． 死灰復燃 D ． 木已成舟

在 “ 做實驗 ” 中 “ 學化學 ” 是化學學習的主要方法，下列做法你認為正確的是（ ????）

A ． 為了防止液體灑落，滴加液體時滴管應伸入到試管中部

B ． 為了能看清楚標簽，傾倒液體時，標簽不能向著手心

C ． 為了獲得感性認識，可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道

D ． 為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向

下列屬于物理變化的是（　?。?

A ． 食物腐敗 B ． 火藥爆炸 C ． 汽油揮發 D ． 濕法煉銅

根據物質的性質來區分下列實驗中的物質，其中的兩種方案均正確的是 (　　)

A ． A B ． B C ． C D ． D

實驗室中下列藥品不能運用物理性質區別的是 (　　)

A ． 高錳酸鉀晶體和氯酸鉀晶體 B ． 酒精和白醋

C ． 鐵絲和銅絲 D ． 蔗糖和食鹽

試用材料的變化標志著人類文明的進步，下列用品的材料不是通過化學變化制取的是

A ． 石器 B ． 陶器 C ． 銅器 D ． 鐵器

下列屬于化學變化的是 ( ??)

A ． 水沸騰 B ． 汽油揮發 C ． 動物的呼吸 D ． 西瓜榨成汁

下列有關物質的用途，既利用物質的物理性質，又利用物質的化學性質的是 ( ?????)

A ． 干冰用于人工降雨 B ． 乙醇用作汽車燃料

C ． 用酒精降溫 D ． 二氧化碳用于滅火

鑒別下列各組物質的方法不正確的是

A ． A B ． B C ． C D ． D

空氣與人體呼出的氣體相比較，下列敘述正確的是 (　　)

①氧氣的含量：空氣＞呼出的氣體

②二氧化碳的含量：空氣＜呼出的氣體

③水蒸氣的含量：空氣＞呼出的氣體

A ． ①② B ． ①②③ C ． ②③ D ． ①③

膽礬是一種藍色晶體，易溶于水，其水溶液呈藍色。膽礬受熱時易分解成為白色的無水硫酸銅粉末，在工業上精煉銅、鍍銅等都要用膽礬。上述對膽礬的描述中，沒有涉及的是 ( ?????)

A ． 物理性質 B ． 化學性質 C ． 用途 D ． 制法

自然界的下列過程或現象中，伴隨著化學變化的是 (　　)

A ． 樂聲悠揚 B ． 斗轉星移

C ． 地下石油的形成 D ． 天上云雨的轉換

下列變化屬于化學變化的是（ ）

A ． 天然氣燃燒 B ． 汽油揮發 C ． 瓷碗破碎 D ． 雪糕熔化

下列實驗操作不正確的是 ( )

A． B ．

C ． D ．

物質發生化學變化的實質是（　?。?

A ． 物質的形態發生了變化

B ． 發光、發熱

C ． 原物質生成了其他的物質

D ． 逸出氣體或析出沉淀物

下列是麗麗同學課題筆記中的記錄，其中正確的是 （ ）

A ． 石蠟受熱熔化屬于化學變化 B ． 木炭燃燒屬于物理變化

C ． 水銀的熔點低屬于物理性質 D ． 金剛石的硬度大屬于化學性質

下列能量的轉化中 , 不屬于物理變化的是

A ．太陽能熱水器提供熱水 B ．水力發電

C ．燃燒天然氣做飯 D ．電取暖器取暖

下列屬于物理性質的描述的是

A ． 鎂能在空氣中燃燒生成氧化鎂

B ． 氫氧化鈉是白色固體

C ． 銅綠加熱能生成三種物質

D ． 木材具有可燃性

把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內，觀察到木條在空氣瓶內繼續燃燒，而在呼出的氣體瓶內熄滅。由此說明 ( ?????)

A ． 空氣是由氮氣和氧氣組成的 B ． 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小

C ． 呼吸過程中消耗了空氣 D ． 呼出的氣體是二氧化碳

常溫常壓下，下列物質不適宜用物理性質區分的是 ( )

A ． 汞 ( 俗稱水銀 ) 和鐵 B ． 氧氣和二氧化碳

C ． 白酒和白醋 D ． 鋁和銅

下列敘述中，前者屬于物質發生的化學變化，后者屬于物質的化學性質的是 ( ?)

A ．鐵絲在氧氣中燃燒；銅在潮濕的空氣中生成銅綠

B ．鎂在空氣中燃燒；食物在夏天易變質

C ．氫氧化銅受熱易分解；汽油燃燒

D ．石灰石可以與鹽酸反應生成二氧化碳氣體；蠟燭能在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

小玉在探究蠟燭燃燒過程中，發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中 不合適 的是（ ）

A ． 反復實驗，查找原因 B ． 查閱相關資料 C ． 置之不理 D ． 請教老師

把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內，觀察到木條在空氣瓶內比在呼出氣體內燃燒更旺，由此說明（ ）

A ． 呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多

B ． 呼出的氣體中氧氣含量比空氣中的少

C ． 呼吸過程中產生了氧氣

D ． 呼出的氣體一定是二氧化碳

下列實驗操作或做法 不正確 的是 （ ）

A ． 將用剩的藥品放回指定容器中 B ． 點燃可燃性氣體前，要檢驗氣體的純度

C ． 實驗結束后，用嘴吹滅酒精燈 D ． 使用膠頭滴管時應懸空垂直在容器上方

下列對實驗現象的描述正確的是（ ）

A ． 點燃蠟燭時，火焰分三層，焰心最亮

B ． 家用鋁鍋是黑色的

C ． 蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

D ． 蠟燭燃燒生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁

基本操作不正確的是（ ）

A ． 用藥匙取用固體藥品

B ． 用酒精燈的外焰部分給物質加熱

C ． 使用天平時，用手直接拿砝碼

D ． 給試管里的液體加熱，液體體積不超過試管容積的 1/3

下列變化，一定是化學變化的是

A ． 滴水成冰 B ． 瓷器破碎 C ． 鐵鍋生銹 D ． 積雪融化

下列變化過程中，一定發生了化學變化的是

A ． 用氫氧化鈉干燥氣體 B ． 食物腐爛

C ． 用活性炭凈水器凈水 D ． 用汽油清洗油污

下列實驗操作正確的是（ ）

A ． 過濾 B ． 傾倒液體

C ． 點燃酒精燈 D ． 移走蒸發皿

物質的性質決定用途。其中利用其化學性質的是

A ．氯氣作消毒劑 B ．稀有氣體作電光源

C ．金剛石作裝飾品 D ．活性炭作吸附劑

我們每天生活在不斷變化的物質世界里，下列變化屬于化學變化的是（　?。?

A ． 河水結冰 B ． 葡萄釀酒 C ． 汽油揮發 D ． 干冰升華

下列變化屬于化學變化的是（　?。?

A ．冰雪融化 B ．紙張燃燒

C ．活性炭吸附冰箱內異味 D ．濕衣服晾干

小明同學在化學課上提出 “ 可用燃著的小木條鑒別氧氣和二氧化碳 ” ，就這一環節而言，屬于科學探究過程中的

A ．提出猜想 B ．設計實驗

C ．得出結論 D ．收集證據

“ 飛天壯歌 — 一 -— 中國首次太空漫步航天展 ” 于 5 月 24 日在南京展區圓滿結束。航天所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于 H ₂ 的化學性質的是（ ）

A ．液氫燃燒 B ．氫氣是最輕的氣體

C ．氫氣具有可燃性 D ．燃燒產生淡藍色火焰

下列實驗操作中， “ 先 ” 與 “ 后 ” 的順序不正確的是

A ．制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B ．用排水法收集完氧氣，先把導管移離水面，后停止加熱

C ．用量筒量取 10mL 液體時，先倒入接近 10mL 的液體，后用膠頭滴管補至刻度線

D ．用托盤天平稱量物質時，先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼，最后移動游碼

山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛?，F從山茶油中提取 7.6 g 檸檬醛，使其在氧氣中完全燃燒，生成 22 g 二氧化碳和 7.2 g 水，則檸檬醛中

A ．只含有碳、氫元素 B ．一定含有碳、氫、氧元素

C ．含有的元素無法確定 D ．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

根據你的生活經驗和所學的化學知識判斷，下列變化屬于化學變化的是

A ．海水曬鹽 B ．酒精揮發 C ．打磨玉器 D ．大米霉變

下列變化中屬于物理變化的是

A ．潮濕的衣服經太陽曬干了 B ．銅在潮濕的空氣中有綠色物質生成

C ．花生米霉變了 D ．銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤

試管在化學實驗中常與其他儀器和藥品同時使用（圖中其他儀器和藥品略去）．如圖試管的朝向與實驗項目相對應且正確的是（ ）

A ． 加熱高錳酸鉀制氧氣 B ． 向試管中加入粉末狀藥品的初始階段

C ． 排空氣法收集氧氣 D ． 給液體加熱

物質的性質決定其保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質： ① 白色固體； ② 有腐蝕性； ③ 易吸收水分； ④ 能與空氣中的二氧化碳反應。由此可知，氫氧化鈉固體必須密封保存的主要原因是（）

A ． ①② ???B ． ②③ ???C ． ①③ ???D ． ③④

關于空氣與呼吸排出的氣體的敘述正確的是 ( )

A ．空氣與呼出的氣體都是無色的氣體，其成分完全相同

B ．減少吸入空氣中的氧氣使轉化為呼出的氣體

C ．呼出的氣體與空氣相比，氧氣有明顯的減少，二氧化碳和水蒸氣則有明顯的增加

D ．吸入的空氣中只有氧氣，呼出的氣體中只有二氧化碳和水蒸氣

在互聯網上用百度搜索 “ 中央電視臺每周質量報告 ” 時，可搜索到下列被曝光的事件中，一定涉及到化學變化的是 （ ）

A ．用毛發水、醬色、水、鹽等兌制成 “ 假醬油 ”

B ．用工業石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子 “ 美容 ”

C ．用硫黃燃燒法熏蒸粉絲

D ．用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成 “ 假奶粉 ”

下列變化屬于物理變化的是（　?。?

A ．黑火藥爆炸 B ．食物腐敗 C ．靜電除塵紙除塵 D ．天然氣燃燒

世界網紅李子柒勤勞聰慧，擁躉無數。其下列行為中與鐵生銹可以歸為一類的是

A ． 釀酒造醋

B ． 制作桌椅

C ． 雕刻花板

D ． 刺繡制衣

下列驗證二氧化碳性質的實驗中，僅與它的物理性質有關的是

A． B ．

C ． D ．

天文學家在研究星系運動方式時發現，人們所觀察到的星系其內部的引力僅占 “ 物質 ” 引力總量的 1%～l0% ，其他是大量的非星系內部引力．這一現象表明，有些 “ 物質 ” 是不可見的，原因是它們不發光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質為 “ 暗物質 ” ．然而，直到現在人類仍沒有探索到 “ 暗物質 ” 存在的任何證據，對此，你認為下列觀點不可取的是（ ??）

A ． “ 暗物質 ” 是人類虛構出來的，事實上，宇宙中根本就不存在

B ． “ 暗物質 ” 可能存在，人類應不斷地進行探索，一旦發現它存在的證據，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角

C ． “ 暗物質 ” 可能存在距地球十分遙遠的地方，科學家可能通過探索 “ 暗物質 ” 產生的粒子的存在而間接證明 “ 暗物質 ” 的存在

D ． 人類探索至今，仍未發現 “ 暗物質 ” ，說明 “ 暗物質 ” 是不存在的

科學上把 “ 生成新物質的變化叫做化學變化 ” ，下面對化學變化中 “ 新物質 ” 的解釋，正確的是 ( )

A ． “ 新物質 ” 就是自然界中不存在的物質

B ． “ 新物質 ” 就是與變化前的物質在顏色、狀態等方面有所不同的物質

C ． “ 新物質 ” 就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質

D ． “ 新物質 ” 就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質

為驗證某無色氣體是二氧化碳，興趣小組的同學進行并記錄了如下活動，但由于時間緊張，記錄順序出現混亂，現編號如下：

（ 1 ）需解決的內容：該無色氣體是二氧化碳嗎？

（ 2 ）將燃燒的木條插入該瓶氣體中，觀察到木條熄滅。

（ 3 ）該氣體是二氧化碳。

（ 4 ）將澄清石灰水倒入瓶中振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁。

（ 5 ）能使燃著的木條熄滅的氣體不是只有二氧化碳，所以用燃著的木條不如澄清石灰水理由充分。你認為以上探究活動環節中，屬于提出問題的是 ______ （填序號，下同）；屬于收集證據的是 ______ ；屬于獲得結論的是 ______ ；屬于反思評價的是 ______ 。

某學生用托盤天平稱量 7.6g 藥品，若稱量時指針偏左，則該同學應該采取的措施是 _______________ ；另外一位同學在實驗室里稱取一定質量的食鹽，調節好天平后，即開始稱量，在左盤中加 9.5g 砝碼，又將游碼移到 1.1g 處，則該同學稱取食鹽的質量為 _______________ ；某同學用量筒量取液體，量筒放平穩，且面對刻度線，初次俯視讀數為 19mL ，倒出部分液體后，仰視液面讀數為 11mL ，則該同學倒出液體的實際體積是 __________ （填 “ 大于 ” 、 “ 小于 ” 或 “ 等于 ” ） 8mL ．

初中化學常用儀器

（ 1 ）可以直接加熱的儀器是－－試管、蒸發皿、燃燒匙

只能間接加熱的儀器是－－燒杯、燒瓶、錐形瓶（墊石棉網 _____ ）

可用于固體加熱的儀器是－－試管、蒸發皿

可用于液體加熱的儀器是－－試管、燒杯、蒸發皿、燒瓶、錐形瓶

不可加熱的儀器－－量筒、漏斗、集氣瓶

（ 2 ）測容器－－量筒

量取液體體積時，量筒必須放平。視線與量筒內液體凹液面的最低點 _____ 。

量筒不能用來加熱，不能用作反應容器。量程為 10 毫升的量筒，一般只能精確到 _____ 毫升。

（ 3 ）稱量器－－托盤天平（用于粗略的稱量，一般能精確到 _____ 克。）

（溫馨提示） ①先調整零點②稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”。③稱量物不能直接放在托盤上。一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙，在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量。④砝碼用鑷子夾取。添加砝碼時，先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼（先大后?。莘Q量結束后，應使游碼歸零。砝碼放回砝碼盒。

（ 4 ）加熱器皿－－酒精燈

酒精燈的使用要領：點前檢查芯酒精，點燃禁止燈點燈，熄滅不可用嘴吹，保存燈帽蓋好燈

（溫馨提示） ①酒精燈的使用要注意“三不”：不可向燃著的酒精燈內添加酒精；用火柴點燃酒精燈，不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈；熄滅酒精燈用燈帽蓋熄，不可吹熄。

②酒精燈內的酒精量不可超過酒精燈容積的 2/3 也不應少于 1/4 。

③酒精燈的火焰分為三層，外焰、內焰、焰心。用酒精燈的外焰加熱給物體加熱。

④如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒時，應及時用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰，不能用水沖。

（ 5 ）夾持器－－鐵夾、試管夾

試管夾夾持試管時，應將試管夾從試管底部往上套，夾在 _____ 位置；手持試管夾的 _____ 柄，不要把拇指按在 _____ 柄上。鐵夾夾持試管的位置應在距試管口約 _____ 處；

（ 6 ）分離物質及加液的儀器－－漏斗、長頸漏斗

過濾時，應使漏斗下端管口與承接燒杯內壁緊靠，以免 _____ 。長頸漏斗的下端管口要插入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。

現有下列儀器，請你根據所學知識填空：

（ 1 ）用于少量試劑相互反應所需的容器是 ________ ；

（ 2 ）加熱少量水需要用 ________ ；

（ 3 ）量取 8.5ml 稀鹽酸用 ________ ；

（ 4 ）不能加熱，不能作反應容器的是 ________ ．

液體藥品通常盛在 _____ 。取用時，瓶蓋應 ______ 放在實驗臺上，若實驗沒有說明用量，應取 _____ mL 液體；取用塊狀固體或密度較大金屬顆粒時，用鑷子將塊狀固體藥品放入試管口，然后慢慢的將試管豎立起來的原因是 _____ 。

實驗室取用藥品時，如沒有說明用量應取最少量，液體取 ______ ，固體只需要 _________ 。取用塊狀固體藥品常用的儀器是 _________ 、吸取和滴加少量液體的儀器是 ______________

（ 1 ）取用藥品，若沒有說明用量，本著節約的原則，應該取 _______________ ，液體取 _______________ ，固體 _______________ 。

（ 2 ）現有如下儀器：

選擇需用到的儀器的 名稱 填在下列空格中（每次只使用一種必須儀器）

① 取用粉末狀固體常用 _________② 量取 10mL 液體藥品用 ___________

③ 稱量 18.8g 的食鹽用 _________④ 給固體藥品加熱用 ______________

⑤ 制作過濾器用到的是 ___________⑥ 吸取和滴加少量液體時用 _______

掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。觀察以下實驗儀器，然后完成各題：

（ 1 ）把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上 ②_____⑤____⑥______

（ 2 ）吸取和滴加少量的液體需要用 ______________ （填名稱）。

（ 3 ）少量溶液相互反應時，需要用 ______________ （填名稱）。

（ 4 ）用于溶解一定量食鹽的是 ______ （填名稱）。

（ 5 ）量取 8 毫升的水，需要用 ______ （填名稱），規格是 __________ （填 10mL 或 50mL 或 100mL ）。量液時，量筒必須 _____ 在桌面上，視線要與 ________ 。

某同學用托盤天平稱量某物質，將砝碼放在左盤，被測物質放在右盤，該同學稱得物質的質量為 克，則該物質的實際質量是 ________ 克．

實驗室中有下列實驗用品 :① 酒精燈、 ② 試管夾、 ③10 mL 量筒、 ④100 mL 量筒、 ⑤ 燒杯、 ⑥ 石棉網、 ⑦ 藥匙、 ⑧ 玻璃棒、 ⑨ 鐵架臺 ( 帶鐵圈 ) 、 ⑩ 膠頭滴管 , 請按要求選擇相應實驗用品 ( 填序號 ) 。

(1) 加熱試管里的藥品應使用 ___________ 。

(2) 量取 5 mL 液體應使用 ___________ 。

(3) 加熱 25 mL 水應使用 ___________ 。

(4) 取用少量粉末狀藥品應使用 ___________ 。

如下圖所示，蠟燭在燃燒時物質發生了如下變化，根據圖中情景判斷物質變化情況。 ( 填 “ 物理變化 ” 或 “ 化學變化 ”)

(1) 蠟燭受熱由固態變成液態的變化屬于 __________________ 。

(2) 蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的變化屬于 __________________ 。

(3) 蠟燭中的棉線燃燒后變成黑色物質的變化屬于 __________________ 。

從下列概念中選擇正確的序號填入括號中

A 物理變化 B 化學變化 C 物理性質 D 化學性質

(1)0℃ 時水結成冰 ___

(2) 汽油可以燃燒 ___

(3) 塊狀膽礬變成粉末狀膽礬 ___

(4) 酒精易揮發 ___

(5) 煤氣燃燒 ___

(6) 雞蛋發臭 ___

(7) 鎂條能在空氣中燃燒 ___

(8) 鐵的密度是 7.86g?cm ^{﹣ 3} ___ 。

從下列概念中選擇正確的序號填入括號中

A ．物理變化 B ．化學變化 C ．物理性質 D ．化學性質

(1)0℃ 時水結成冰 _____

(2) 汽油可以燃燒 _____

(3) 塊狀膽礬變成粉末狀膽礬 _____

(4) 酒精易揮發 _____

(5) 煤氣燃燒 _____

(6) 雞蛋發臭 _____

將下列序號填在合適的地方 ： ①蠟燭融化，②水是無色液體，③鐵鑄成鐵鍋，④稀有氣體具有穩定性，⑤汽油揮發，⑥食鹽溶解，⑦鐵生銹，請根據以上敘述回答下列問題，將標號填寫在空白處：

(1) 屬于物理性質的是 __________ ，屬于化學性質的是 _________ ；

(2) 屬于物理變化的是 ___________ ，屬于化學變化的是 ___________ ；

二氧化碳是我們熟悉的氣體之一，是綠色植物進行光合作用的原料之一，小明同學查閱到的有關二氧化碳氣體的資料如下：

① 二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大； ② 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁； ③ 點燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒， ④ 冒黑煙、發光、生成白色固體， ⑤ 生成了氧化鎂和碳； ⑥ 二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等．

以上敘述中： _____ 是物理性質； _____ 是化學性質； _____ 是化學變化； _____ 是現象； _____ 是用途。

物質的變化與物質的性質是兩個不同的概念，我們要理解它們之間的聯系與區別。請仔細思考，完成下面的題目。

（ 1 ）現有： ① 濕衣服晾干、 ② 鐵鍋生銹、 ③ 輪胎爆炸、 ④ 鎂條燃燒、 ⑤ 衣櫥中的樟腦丸逐漸變小、 ⑥ 食物變質、 ⑦ 電燈發光、 ⑧ 冬瓜腐爛八種變化，請你判斷其中屬于物理變化的是 _________ （填序號，下同），屬于化學變化的是 _________ 。請你說明判斷物理變化與化學變化的依據： _________ 。

（ 2 ）選擇序號填空：

A ．物理變化 B ．化學變化 C ．物理性質 D ．化學性質

① 以糧食為原料能釀酒 ____ （填字母，下同）； ② 酒精易揮發 ____ ； ③ 汽油燃燒 ____ ； ④ 瀝青凝固 ____ 。

指出下列操作導致的后果。

（ 1 ）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是 ____________ 。

（ 2 ）傾倒液體時，標簽沒對著手心，后果是 ____________ 。

（ 3 ）量取液體時，視線沒有與凹液面的最低處保持水平，后果是 ___________ 。

（ 4 ）使用膠頭滴管后，未經清洗就吸取別的試劑，后果是 ______________ 。

（ 5 ）用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是 _____________ 。

（ 6 ）加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是 ________________ 。

對蠟燭及其燃燒的探究（描述現象時不可出現產物名稱）

（ 1 ）火焰： _____ 、 _____ 、 _____ （溫度最高）

（ 2 ）比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中?，F象：兩端先碳化；結論：外焰溫度最高

（ 3 ）檢驗產物 H ₂ O ：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內有水霧 < 說明蠟燭燃燒生成了 _____ ，其中含有 _____ 元素；石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了 _____ ，說明蠟燭中含有 _____ 元素 >CO ₂ ：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁 < 說明蠟燭燃燒生成了 _____ ，說明蠟燭中含有 _____ 元素 >

（ 4 ）熄滅后：有白煙（為石蠟蒸氣遇冷形成的石蠟固體小顆粒），點燃白煙，蠟燭復燃 < 說明蠟燭燃燒是蠟燭氣化后的石蠟蒸氣燃燒 >

下列是化學實驗室中常見的基本操作。據圖回答下列問題 :

（ 1 ）如圖 A 所示 , 手握細口瓶傾倒液體時 , 細口瓶貼標簽的一面要 ______, 細口瓶的塞子要 _____ 在桌面上。

（ 2 ）如圖 B 所示 , 用完酒精燈后 , 必須用燈帽蓋滅 , 蓋滅后輕提一下燈帽 , 再重新蓋好。對其原因的敘述 , 不正確 的一項是 ______( 填序號 ) 。

A 平衡氣壓 , 方便取下燈帽 B 揮發水分 , 利于點燃酒精燈 C 減少揮發 , 利于節約酒精

（ 3 ）如圖 C 所示 , 用酒精燈加熱試管里的液體時 :

① 試管里的液體不應超過試管容積的 ______ 。

② 先對試管進行 ______, 然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究，請你填寫下列空格。

（ 1 ）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它入水中，蠟燭浮在水面。

結論：石蠟的密度比水 ______________ 。

（ 2 ）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內焰和焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約 1s 后取出，可以看到火柴梗的 ____________ 處最先碳化。（變黑）。

結論：蠟燭火焰的 ___________ 層溫度最高。

（ 3 ）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩。澄清的石灰水變渾濁。

結論：石蠟燒燃后的生成物有 ________ 和 ________ 。

充有的蒸汽的高壓鈉燈發出的黃光射程遠，透霧能力強，常用于道路和廣場的照明．鈉的化學性質活潑，常溫下可以與氧氣、水反應，在實驗室里，金屬鈉保存在煤油中，用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入盛有水（滴有酚酞溶液）的燒杯中，發現鈉塊浮在水面上，很快熔化成銀白色小球，四處游動，發出嘶嘶的響聲，偶有火星出現，溶液變成紅色．依據提供的信息，回答下列問題．

（ 1 ） “ 鈉保存在煤油中 ” 說明鈉具有的化學性質是 _______________ ．

（ 2 ） “ 鈉塊浮在水面上 ” 說明鈉具有的物理性質是 _______________ ．

（ 3 ） “ 溶液變成紅色 ” 說明鈉與水反應的生成物中含有 _______________ 性的物質．

（ 4 ）根據所學知識解釋鈉 “ 熔化成銀白色小球 ” 的原因是 _______________ ．

某實驗小組同學對人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣、二氧化碳有什么不同進行研究 .

【 查閱資料 】 二氧化碳的性質： ① 能溶于水， ② 能使澄清石灰水變渾濁 ,③ 不支持燃燒

【 收集氣體 】 收集吸入和呼出氣體

【 設計方案 】 用大小相同的兩個塑料瓶收集氣體

方法 1: 排水收集法先將軟塑料瓶裝滿水，將塑料管小心插入里面 , 緩緩吹氣 ;

方案 2: 用塑料瓶收集先將軟塑料瓶壓扁，然后緩緩向里面吹氣；

【 提出問題 】 結合查閱資料 , 你認為 _____ （填 “ 方案 1” 或 “ 方案 2" ）較好，理由是 _____ 。

【 繼續思考 】 若活動小組要檢測蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量，請你設計一種收集大棚氣體樣品的方法 :_____ 。

【 探究環節 1 】 比較兩種氣體中氧氣的含量

【 實驗過程 】 將粗細相同的 _____ 細木條同時伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中 , 觀察火焰大小和燃燒時間長短。

【 實驗現象 】 呼出氣體中的木條燃燒火焰小，燃燒時間短。

【 實驗結論 】 _____ 。

【 探究環節 2 】 比較兩種氣體中二氧化碳的含量

【 實驗過程 】 : 向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數的 _____ 振蕩 , 觀察是否有渾濁現象出現。

【 觀察現象 】 呼出的氣體樣品中石灰水變渾濁，空氣樣品中石灰水無渾濁現象出現。

【 實驗結論 】 _____ 中二氧化碳含量多。

酒精燈是實驗室中常用加熱儀器，某興趣小組同學對酒精燈進行如下探究。

（ Ⅰ）定性研究甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察到位于焰心的部分沒有明顯變化，說明焰心溫度最低。

（ 1）寫出碳完全燃燒的文字表達式（或符號表達式） __________ 。

（ Ⅱ）定量研究

乙同學用注射器抽取燈芯和焰心交界處氣體，利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分數（見下表），丙同學利用高溫傳感器測定酒精燈燈芯和焰心交界處溫度（見下表）。

（ 2）乙、丙同學多次進行測量的目的是 _____ 。

（ 3）火柴梗燃燒需要氧氣的最低含量是14.0%，著火點是270℃，結合上表談談你對“火柴梗在焰心處沒有明顯變化”的認識 _____ 。

（ 4）如果考慮抽氣時空氣的影響，則乙同學測出的氧氣濃度比焰心的實際氧氣濃度 _____ 。（填 “高”或“低”）：另外乙同學所測氧氣的體積分數差異的原因可能是① _____ ； ② _____ 。

某?？茖W興趣小組在研究 “ 帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系 ” 的課題中，采取了以下實驗步驟：

① 取 只 集氣瓶，向 只集氣瓶中分別裝入 、 、 、 、 的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為 、 、 、 、 ；

② 用分解過氧化氫 的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述 號瓶中的水排去； ③ 將帶火星的木條依次插入 號瓶中，把觀察到現象和計算數據，填入下表．

試回答下列問題：

集氣瓶 中氧氣的體積分數為 ________ ．（空氣中氧氣的體積分數以 計）

根據以上實驗事實，下列說法中正確的是 ________ （填寫相應的字母）．

．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃

．集氣瓶中氧氣的體積分數 時，帶火星的木條就能復燃

．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃．

上述實驗表明：物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．請你再舉一例，將實驗內容和實驗現象填寫在下表中：

某同學在實驗室中進行了下列實驗：

①取少量的膽礬放在研缽內，用杵把膽礬研碎；

②將少量塊狀膽礬和研碎的膽礬分別加入兩支試管中，向其中加入少量的水使其全部溶解；③再向上述兩支試管中分別滴加氫氧化鈉溶液．

回答下列問題．

步驟 ①中，膽礬發生的是 ________ 變化．步驟 ②中，兩支試管中的溶液均呈 ________ 色．步驟 ③中看到的現象是 ________ ，該過程發生的是 ________ 變化．

上述實驗中，哪些事實可以說明塊狀的膽礬和研碎的膽礬是同一物質 ___________ ？

點燃一支蠟燭，把冷碟子放在蠟燭火焰的上方，如圖，過一會，你將在冷碟底部收集到親手制得的什么物質？這個實驗說明了什么？（答出兩點）

掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗的成功和安全。根據所學化學知識，回答下列問題 :

(1) 固體藥品通常保存在 _______ 里 ( 填儀器名稱 ) 。

(2) 取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是 ________ ( 答一點即可 ) 。

(3) 過濾液體時，玻璃棒的作用是 ______ 。

(4) 用托盤天平稱量 12.6g 氯化鈉時，向左盤中加入氯化鈉后，發現指針向右偏轉 , 應進行的操作是 ____ 。

我國晉代煉丹家、醫學家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有 “ 丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂 ” 。這句話所指的是： ① 紅色的硫化汞在空氣中灼燒有汞生成； ② 汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞； ③ 黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體。

(1) 這句話所發生化學反應的兩個文字表達式為 _________________________________________ ；

__________________________ 。

(2)③ 中發生的是物理變化還是化學變化？為什么？ _________________________________________ 。

〖科普閱讀理解〗

閱讀下面科普短文。

新鮮的水果人人愛，但關于水果保鮮有很多傳聞，現從科學角度對傳聞進行解讀。

傳聞 1 ：給橙子打蠟

霉菌是橙子最大的威脅，往橙子上噴液態石蠟是對付霉菌的有效方法，雖然用在食品工業方面比較奇怪，但是對橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用，石蠟又是一種比較穩定的物質，不大量攝入不會對身體造成傷害。

傳聞 2 ：給荔枝泡藥水

荔枝素有 “ 一日色變、二日香變、三日味變 ” 的說法，是保質期較短的季節性水果。目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水，前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌，并讓果皮處于微酸環境中，延緩其變色；后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強度，起到保鮮、延長貯藏時間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質期可延長至 7 ～ 15 天。

傳聞 3 ：香蕉是催熟的

乙烯（ C ₂ H ₄ ）是重要的植物激素之一 , 很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟，而成熟中的香蕉又會不斷地產生乙烯，因此熟香蕉的貯藏期很短，在遠距離的運輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時間，控制乙烯的濃度，國際通行做法如下圖所示。

按照我國《食品添加劑使用標準（ GB2763-2014 ）》，合理使用乙烯不會對人體健康造成危害。有些人認為乙烯是一種激素，吃了用它催熟的香蕉會導致兒童性早熟。其實，植物生長調節劑又稱為 “ 植物外源激素 ” ，只對植物起作用，它和動物激素是兩種完全不同的物質，作用機理也不同，對人體并不會起作用。

《標準》中部分水果的乙烯最大殘留量

看完上面關于傳聞的解讀，相信你對如何健康食用水果已有心得。

依據文章內容回答下列問題。

（ 1 ）水果變色腐爛發生了 ______ 變化（填 “ 物理 ” 或 “ 化學 ” ）。

（ 2 ）荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是 _______ 。

（ 3 ）按照國家標準，獼猴桃中乙烯的最大殘留量為 ______ mg/kg 。

（ 4 ）香蕉采摘后，維持低溫、充入 CO ₂ 和使用高錳酸鉀，會使乙烯的濃度 _______ （填 “ 提高 ” 或 “ 降低 ” ）。

（ 5 ）下列有關水果保鮮及食用的說法正確的是 _______ （填字母序號）。

A ．石蠟能延長橙子的保質期

B ．溫度不會影響植物的呼吸作用強度

C ．兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關

D ．合規使用化學方法水果保鮮不會對人造成危害

閱讀下列科普短文。

二氧化氯（ ClO ₂ ）是一種環保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。

通常狀況下，二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其熔點為 -59℃ ，沸點為 11.0℃ ，易溶于水，且與水反應得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性，吸入一定濃度的二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。

二氧化氯極其不穩定，受熱或見光易發生爆炸性分解，直接造成氯氣泄漏而污染環境，所以只有依靠現場制備，工業上用潮濕的氯酸鉀（ KClO ₃ ）和草酸（ H ₂ C ₂ O ₄ ）在 60℃ 時反應制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品，制備和運輸成本很高，因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。

請依據文章回答下列問題：

（ 1 ）本文介紹了二氧化氯的性質、制法和 __________ 等方面內容。

（ 2 ）二氧化氯的物理性質有 ① __________ ； ② __________ 。（寫兩條即可）

化學性質有 ① __________ ； ② __________ 。

（ 3 ）發生二氧化氯泄漏時，緊急處理方法是 __________ 。

閱讀下面科普短文。

取一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊。觀察到切面呈銀白色，切面很快變暗，這是由于鈉極易跟空 氣中的氧氣反應生成氧化鈉（ Na ₂ O ）。把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，鈉浮在水面上，鈉與水迅 速反應生成氫氧化鈉和氫氣，放出的熱使鈉迅速熔成小球，小球在水面上四處游動，發出 “ 咝咝 ” 的 聲響，小球越來越小，最后完全消失。

根據上述信息，請回答：

（ 1 ）金屬鈉的物理性質有 ____________ （答出一點即可）。

（ 2 ）金屬鈉的化學性質有： ①____________ ； ②____________ 。

（ 3 ）寫出一個金屬鈉發生反應的符號表達式 ____________ 。