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        九上 第二單元 我們周圍的空氣
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        空氣
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        試題詳情
        難度:
        使用次數:185
        更新時間:2021-03-25
        組卷/試題籃
        1.

        下列實驗中對水的作用解釋不正確的是

        A

        B

        C

        D

        實驗內容

        水的作用

        通過量筒中水體積變化得出 O 2 的體積

        防止熔融物濺落下來炸裂集氣瓶

        降溫,便于氣密性檢查。

        排凈空氣,便于觀察何時集滿。

        A A B B C C D D

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        題型:選擇題
        知識點:空氣
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        【答案】

        C

        【詳解】

        A 、紅磷燃燒消耗瓶內氧氣,氣壓減小,量筒內的水會被倒吸入集氣瓶內,通過水體積變化測出空氣中氧氣的含量,故解釋正確;

        B 、鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂,故解釋正確;

        C 、檢查裝置的氣密性時,燒杯中的水能形成密閉系統,用于觀察現象檢查裝置是否漏氣,故解釋錯誤;

        D 、排水法收集氧氣中水的作用排盡瓶中空氣并便于觀察氧氣何時集滿,故解釋正確;

        故選: C 。

        【點睛】

        解答本題要充分理解水在反應中的作用,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷。

        =
        考點梳理:
        根據可圈可點權威老師分析,試題“ 下列實驗中對水的作用解釋不正確的是ABCD實驗內容水的作用通過量筒中水體積變化得出O2的體積防止熔融物濺落下來炸裂集氣瓶降溫,便于氣密性檢查。排凈空氣,便于觀察何時集滿。A.AB.BC.CD.D ”主要考查你對 吸入空氣與呼出氣體的比較 等考點的理解。關于這些考點的“資料梳理”如下:
        ◎ 吸入空氣與呼出氣體的比較的定義
        資料:
        (1)二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,白色渾濁越多,說明氣體中二氧化碳越多。
        (2)氧氣可以使帶火星的木條復燃,木條燃燒越旺,說明氧氣越多。
        (3)二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。
        ◎ 吸入空氣與呼出氣體的比較的知識擴展
        人體吸入的氣體與呼出的氣體中二氧化碳的含量的比較:設計實驗如下

        結論:吸入的空氣氧氣含量較高,二氧化碳和水蒸氣相對含量較低,
        而呼出氣體氧氣含量降低;二氧化碳和水蒸氣含量升高
        ◎ 吸入空氣與呼出氣體的比較的特性
        吸入和呼出氣體的比較探究實驗:

        1. 實驗方案:
        用排水法收集氣體 在兩個集氣瓶中裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒放入水中。將塑料管小心插入集氣瓶內,吹氣 集氣瓶中的水逐漸排出,收集滿呼出的氣體 呼出的氣體幾乎沒有溶于水
        在水中收集滿氣體后,用玻璃片蓋住瓶口,從水中取出正放于桌面上 氣體無色 無色的氣體,密度比空氣的大
        探究呼出氣體的性質 向一個盛空氣的集氣瓶和一個盛呼出氣體的集氣瓶中,各滴入幾滴澄清的石灰水,振蕩 盛空氣的集氣瓶內澄清石灰水沒有變渾濁;盛呼出氣體的集氣瓶內澄清的石灰水變渾濁 呼出的氣體中二氧化碳的含量>空氣中二氧化碳的含量
        將燃著的木條分別插入另一個盛有呼出氣體的集氣瓶中和盛有空氣的集氣瓶中 盛有空氣的集氣瓶中的木條繼續燃燒,無明顯變化;盛呼出氣體的集氣瓶中燃著的木條逐漸熄滅 呼出的氣體中氧氣的含量<空氣中氧氣的含量
        取一塊干燥的玻璃片,對著呼氣,并與放在空氣中的另一塊玻璃片進行比較 對著呼氣的玻璃片上有一層水霧;放在空氣中的玻璃片無明顯變化 呼出的氣體中水蒸氣的含量>空氣中水蒸氣的含量

        2. 探究說明:
        給集氣瓶裝水時,很容易使集氣瓶內留有氣泡,為了避免這個問題,首先應該把集氣瓶放正、水裝滿,蓋玻璃片時,應先蓋住一小部分,然后沿水平方向推動玻璃片,將瓶口全部蓋住。

        3. 分析與討論:

        (1)吸人的空氣中二氧化碳的含量為0.03%,所以加入澄清石灰水無明顯現象,而呼出的氣體中二氧化碳的含量約為4%,所以能使澄清石灰水變渾濁。
        (2)呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳,呼出氣體中氧氣含量低,不能支持木條燃燒。
        (3)人體中大部分都是水,且每天還產生一部分水,所以呼出的氣體中含有的水蒸氣比空氣中的多。
        ◎ 吸入空氣與呼出氣體的比較的教學目標
        1、通過對吸入空氣和呼出氣體的比較的實驗探究來體會化學實驗探究過程。
        2、知道吸入空氣和呼出氣體成分有什么不同。
        ◎ 吸入空氣與呼出氣體的比較的考試要求
        能力要求:了解
        課時要求:60
        考試頻率:選考
        分值比重:2
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        空氣
        難度:
        使用次數:174
        更新時間:2021-1-1
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        題型:選擇題
        知識點:空氣
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        更新時間:2021-1-1
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        題型:實驗題
        知識點:空氣
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        知識點:
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