下列實驗操作正確的是（　?。〢．取用粉末狀固體B．檢驗裝置氣密性C．移走蒸發皿D．加入藥品

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化學實驗

實驗基礎

試題詳情

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使用次數：283

更新時間：2021-03-25

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下列實驗操作正確的是（　?。?

A ．取用粉末狀固體 B ．檢驗裝置氣密性

C ．移走蒸發皿 D ．加入藥品

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題型：選擇題

知識點：實驗基礎

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【答案】

【詳解】

A 、取用粉末狀固體藥品時，瓶塞要倒放在桌面上，圖中所示操作錯誤，；
B 、檢查裝置氣密性的方法 : 把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；
C 、移走蒸發皿時應用坩堝鉗，不可以直接用手，圖中所示操作錯誤；
D 、取用狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來，一般先加固體再加液體，圖中所示操作錯誤。
故選 B 。

考點梳理:

根據可圈可點權威老師分析，試題“ 下列實驗操作正確的是（　?。〢．取用粉末狀固體B．檢驗裝置氣密性C．移走蒸發皿D．加入藥品 ”主要考查你對電解水實驗等考點的理解。關于這些考點的“資料梳理”如下：

◎ 電解水實驗的定義

電解原理?
?????? 電解就是將兩根金屬或碳棒(即電極)放在要分解的物質(電解質)中，然后接上電源，使電流通過液體?；衔锏年栯x子移到帶負電的電極(陰極)，陰離子移到帶正電的電極(陽極)，化合物分為二極。

電解過程?
?????? 用電使化合物分解的過程就叫電解過程。
?????? 水(H₂O)被電解生成電解水。電流通過水(H₂O)時，氫氣在陰極形成，氧氣則在陽極形成。帶正電荷的離子向陰極移動，溶于水中的礦物質鈣、鎂、鉀、鈉……帶正電荷的離子，便在陰極形成，就是我們所喝的堿性水；而帶負電的離子，在陰極生成。

◎ 電解水實驗的知識擴展

a)實驗裝置圖：

b)實驗現象：
(1)通電后兩電極上都有氣泡產生；
(2)與電源正極相連接的一端產生的氣體比連接負極一端產生的氣體少，
接負極一端玻璃管中氣體的體積是接正極一端玻璃管內氣體體積的2倍。
c)產物檢驗
(1)正極一端的氣體能使帶火星的木條復燃，證明氣體是氧氣。
(2)負極一端的氣體能燃燒，并看到微弱的淡藍色火焰（或聽到爆鳴聲），
證明氣體是氫氣。
d)實驗結論：
(1)水是由氫元素和氧元素組成的。
(2)1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成。
(3)化學變化中，分子可以再分，原子不可以再分。
e)注意事項：
(1)實驗前在水中加入少量的氫氧化鈉或者稀硫酸，可增強水的導電性，
加快反應速率。
(2)實驗開始時產生的氧氣和氫氣的體積會小于1:2，是因為氫氣難溶于水，
氧氣不易溶于水，開始產生的氧氣有一部分溶于水，實驗時間越長，
其比值越接近1:2。

◎ 電解水實驗的特性

電解水實驗：

1.實驗裝置圖：

2.表達式：
水

氫氣+氧氣
2H₂O

2H₂↑+O₂↑

3.實驗現象：
(1)通電后兩電極上都有氣泡產生；
(2)與電源正極相連接的一端產生的氣體比連接負極一端產生的氣體少，
接負極一端玻璃管中氣體的體積是接正極一端玻璃管內氣體體積的2倍。

4.產物檢驗
(1)正極一端的氣體能使帶火星的木條復燃，證明氣體是氧氣。
(2)負極一端的氣體能燃燒，并看到微弱的淡藍色火焰（或聽到爆鳴聲），
證明氣體是氫氣。

5.實驗結論：
(1)水是由氫元素和氧元素組成的。
(2)1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成。
(3)化學變化中，分子可以再分，原子不可以再分。

6.注意事項：
(1)實驗前在水中加入少量的氫氧化鈉或者稀硫酸，可增強水的導電性，
加快反應速率。
(2)實驗開始時產生的氧氣和氫氣的體積會小于1:2，是因為氫氣難溶于水，
氧氣不易溶于水，開始產生的氧氣有一部分溶于水，實驗時間越長，
其比值越接近1:2。

◎ 電解水實驗的知識點撥

電解水記憶口訣：

水中通入直流電，正氧負氫會出現；氫二氧一體積比，任何時候都不變。

◎ 電解水實驗的教學目標

1、掌握“電解水”演示實驗的操作技術。
2、探索水電解器的代用裝置。
3、學習“以教師的姿態”做好演示實驗的預備實驗以及進行演示的初步能力。

◎ 電解水實驗的考試要求

能力要求：掌握
課時要求：90
考試頻率：必考
分值比重：3

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使用次數：139

更新時間：2020-11-25

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