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        化學實驗
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        試題詳情
        難度:
        使用次數:195
        更新時間:2021-03-25
        組卷/試題籃
        1.

        規范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答下列問題:

        1 )量取 21mL 某溶液需要用到的儀器有 _____ 、 _____ (填數字序號)。

        25mL 量筒 50mL 量筒 ③膠頭滴管 ④玻璃棒

        2 )采用傾倒法取用液體時,試劑瓶標簽應 _____ 。

        3 )加熱時,試管內的液體不能超過試管容積的 _____ ,將試管均勻受熱后,利用 _____ (填 “內焰”或“外焰”)對準試管內被加熱物質加熱。

        4 )點燃可燃性氣體時,應先 _____ 。

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        題型:填空題
        知識點:實驗基礎
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        【答案】

        朝向手心 外焰 驗純

        【詳解】

        1 )量取液體,選擇和所量取液體體積接近的量程,量取 21mL 某溶液,選 25mL 量筒,傾倒至刻度線附近,用膠頭滴管滴加至凹液面處,故填 ①、③。

        2 )采用傾倒法取用液體時,為防止腐蝕標簽,則試劑瓶標簽應朝向手心;

        3 )加熱時,為防止液體濺出,試管內的液體不能超過試管容積的 ,外焰溫度最高,將試管均勻受熱后,利用外焰對準試管內被加熱物質加熱。

        4 )可燃性氣體不純,點燃會發生爆炸,則點燃可燃性氣體時,應先驗純。

        =
        考點梳理:
        根據可圈可點權威老師分析,試題“ 規范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答下列問題:(1)量取21mL某溶液需要用到的儀器有_____、_____(填數字序號)。①25mL量筒②50mL量筒③膠頭滴管④玻璃棒(2)采用傾倒法取用液體時, ”主要考查你對 電解水實驗 等考點的理解。關于這些考點的“資料梳理”如下:
        ◎ 電解水實驗的定義
        電解原理?
        ?????? 電解就是將兩根金屬或碳棒(即電極)放在要分解的物質(電解質)中,然后接上電源,使電流通過液體?;衔锏年栯x子移到帶負電的電極(陰極),陰離子移到帶正電的電極(陽極),化合物分為二極。

        電解過程?
        ?????? 用電使化合物分解的過程就叫電解過程。
        ?????? 水(H2O)被電解生成電解水。電流通過水(H2O)時,氫氣在陰極形成,氧氣則在陽極形成。帶正電荷的離子向陰極移動,溶于水中的礦物質鈣、鎂、鉀、鈉……帶正電荷的離子,便在陰極形成,就是我們所喝的堿性水;而帶負電的離子,在陰極生成。
        ◎ 電解水實驗的知識擴展
        a)實驗裝置圖:

        b)實驗現象:
        (1)通電后兩電極上都有氣泡產生;
        (2)與電源正極相連接的一端產生的氣體比連接負極一端產生的氣體少,
        接負極一端玻璃管中氣體的體積是接正極一端玻璃管內氣體體積的2倍。
        c)產物檢驗
        (1)正極一端的氣體能使帶火星的木條復燃,證明氣體是氧氣。
        (2)負極一端的氣體能燃燒,并看到微弱的淡藍色火焰(或聽到爆鳴聲),
        證明氣體是氫氣。
        d)實驗結論:
        (1)水是由氫元素和氧元素組成的。
        (2)1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成。
        (3)化學變化中,分子可以再分,原子不可以再分。
        e)注意事項:
        (1)實驗前在水中加入少量的氫氧化鈉或者稀硫酸,可增強水的導電性,
        加快反應速率。
        (2)實驗開始時產生的氧氣和氫氣的體積會小于1:2,是因為氫氣難溶于水,
        氧氣不易溶于水,開始產生的氧氣有一部分溶于水,實驗時間越長,
        其比值越接近1:2。
        ◎ 電解水實驗的特性
        電解水實驗:

        1.實驗裝置圖:


        2.表達式:
        氫氣+氧氣
        2H2O2H2↑+O2

        3.實驗現象:
        (1)通電后兩電極上都有氣泡產生;
        (2)與電源正極相連接的一端產生的氣體比連接負極一端產生的氣體少,
        接負極一端玻璃管中氣體的體積是接正極一端玻璃管內氣體體積的2倍。

        4.產物檢驗
        (1)正極一端的氣體能使帶火星的木條復燃,證明氣體是氧氣。
        (2)負極一端的氣體能燃燒,并看到微弱的淡藍色火焰(或聽到爆鳴聲),
        證明氣體是氫氣。

        5.實驗結論:
        (1)水是由氫元素和氧元素組成的。
        (2)1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成。
        (3)化學變化中,分子可以再分,原子不可以再分。

        6.注意事項:
        (1)實驗前在水中加入少量的氫氧化鈉或者稀硫酸,可增強水的導電性,
        加快反應速率。
        (2)實驗開始時產生的氧氣和氫氣的體積會小于1:2,是因為氫氣難溶于水,
        氧氣不易溶于水,開始產生的氧氣有一部分溶于水,實驗時間越長,
        其比值越接近1:2。
        ◎ 電解水實驗的知識點撥
        電解水記憶口訣:

        水中通入直流電,正氧負氫會出現;氫二氧一體積比,任何時候都不變。
        ◎ 電解水實驗的教學目標
        1、掌握“電解水”演示實驗的操作技術。
        2、探索水電解器的代用裝置。
        3、學習“以教師的姿態”做好演示實驗的預備實驗以及進行演示的初步能力。
        ◎ 電解水實驗的考試要求
        能力要求:掌握
        課時要求:90
        考試頻率:必考
        分值比重:3
        類題推薦:
        實驗基礎
        難度:
        使用次數:152
        更新時間:2020-11-25
        組卷/試題籃
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        題型:選擇題
        知識點:實驗基礎
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        知識點:
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