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        化學實驗
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        試題詳情
        難度:
        使用次數:216
        更新時間:2021-03-25
        組卷/試題籃
        1.

        具備基本的化學實驗技能是完成化學實驗的基礎和保證。請回答下列問題:

        1 )固體藥品通常盛放在 _____ 里;吸取和滴加少量液體的儀器名稱是 _____ ;

        2 )用酒精燈加熱試管里的液體時,液體不應超過試管容積的 _____ ;

        3 )用量筒量取 8 毫升水時,若仰視讀數,則實際量取液體的體積 _____ 8 毫升(選填 “大于”、“小于””或“等于”);

        4 )蒸發操作時,用玻璃棒攪拌的目的是 _____ 。

        5 )生活中,有許多物品的使用與實驗室中儀器的作用相似。請選擇實驗室中與下列作用相似的儀器,將其名稱填入下表中對應的位置。

        生活物品

        物品的使用

        作用相似的儀器名稱

        酒瓶

        盛放白酒

        _____

        兩根筷子

        夾取盤中的青菜

        _____

        一根筷子

        水中放入白糖,攪拌

        _____

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        題型:填空題
        知識點:實驗基礎
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        【答案】

        廣口瓶 膠頭滴管 三分之一 大于 防止局部溫度過高造成液滴飛淺 細口瓶 鑷子 玻璃棒

        【詳解】

        1 )分析常用儀器的用途可知,固體藥品通常盛放在廣口瓶里,吸取和滴加少量液體的儀器名稱是膠頭滴管;

        2 )依據加熱液體的注意事項可知,用酒精燈加熱試管里的液體時,液體不應超過試管容積的三分之一;

        3 )讀取量筒讀數 仰小俯大 ,用量筒量取 8 毫升水時,若仰視讀數,則實際量取液體的體積大于 8 毫升;

        4 )依據蒸發時玻璃棒的作用可知,蒸發操作時,用玻璃棒攪拌的目的是使液體受熱均勻,防止局部過熱造成液滴飛濺;

        5 )依據常用儀器的用途可知,酒是液體,實驗室盛放液體藥品的儀器為細口瓶,青菜為塊狀固體,實驗室取用塊狀固體藥品用鑷子,用筷子加快白糖溶解,實驗室用玻璃棒加快溶解。

        =
        考點梳理:
        根據可圈可點權威老師分析,試題“ 具備基本的化學實驗技能是完成化學實驗的基礎和保證。請回答下列問題:(1)固體藥品通常盛放在_____里;吸取和滴加少量液體的儀器名稱是_____;(2)用酒精燈加熱試管里的液體時,液體不應超過試管容積 ”主要考查你對 電解水實驗 等考點的理解。關于這些考點的“資料梳理”如下:
        ◎ 電解水實驗的定義
        電解原理?
        ?????? 電解就是將兩根金屬或碳棒(即電極)放在要分解的物質(電解質)中,然后接上電源,使電流通過液體?;衔锏年栯x子移到帶負電的電極(陰極),陰離子移到帶正電的電極(陽極),化合物分為二極。

        電解過程?
        ?????? 用電使化合物分解的過程就叫電解過程。
        ?????? 水(H2O)被電解生成電解水。電流通過水(H2O)時,氫氣在陰極形成,氧氣則在陽極形成。帶正電荷的離子向陰極移動,溶于水中的礦物質鈣、鎂、鉀、鈉……帶正電荷的離子,便在陰極形成,就是我們所喝的堿性水;而帶負電的離子,在陰極生成。
        ◎ 電解水實驗的知識擴展
        a)實驗裝置圖:

        b)實驗現象:
        (1)通電后兩電極上都有氣泡產生;
        (2)與電源正極相連接的一端產生的氣體比連接負極一端產生的氣體少,
        接負極一端玻璃管中氣體的體積是接正極一端玻璃管內氣體體積的2倍。
        c)產物檢驗
        (1)正極一端的氣體能使帶火星的木條復燃,證明氣體是氧氣。
        (2)負極一端的氣體能燃燒,并看到微弱的淡藍色火焰(或聽到爆鳴聲),
        證明氣體是氫氣。
        d)實驗結論:
        (1)水是由氫元素和氧元素組成的。
        (2)1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成。
        (3)化學變化中,分子可以再分,原子不可以再分。
        e)注意事項:
        (1)實驗前在水中加入少量的氫氧化鈉或者稀硫酸,可增強水的導電性,
        加快反應速率。
        (2)實驗開始時產生的氧氣和氫氣的體積會小于1:2,是因為氫氣難溶于水,
        氧氣不易溶于水,開始產生的氧氣有一部分溶于水,實驗時間越長,
        其比值越接近1:2。
        ◎ 電解水實驗的特性
        電解水實驗:

        1.實驗裝置圖:


        2.表達式:
        氫氣+氧氣
        2H2O2H2↑+O2

        3.實驗現象:
        (1)通電后兩電極上都有氣泡產生;
        (2)與電源正極相連接的一端產生的氣體比連接負極一端產生的氣體少,
        接負極一端玻璃管中氣體的體積是接正極一端玻璃管內氣體體積的2倍。

        4.產物檢驗
        (1)正極一端的氣體能使帶火星的木條復燃,證明氣體是氧氣。
        (2)負極一端的氣體能燃燒,并看到微弱的淡藍色火焰(或聽到爆鳴聲),
        證明氣體是氫氣。

        5.實驗結論:
        (1)水是由氫元素和氧元素組成的。
        (2)1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成。
        (3)化學變化中,分子可以再分,原子不可以再分。

        6.注意事項:
        (1)實驗前在水中加入少量的氫氧化鈉或者稀硫酸,可增強水的導電性,
        加快反應速率。
        (2)實驗開始時產生的氧氣和氫氣的體積會小于1:2,是因為氫氣難溶于水,
        氧氣不易溶于水,開始產生的氧氣有一部分溶于水,實驗時間越長,
        其比值越接近1:2。
        ◎ 電解水實驗的知識點撥
        電解水記憶口訣:

        水中通入直流電,正氧負氫會出現;氫二氧一體積比,任何時候都不變。
        ◎ 電解水實驗的教學目標
        1、掌握“電解水”演示實驗的操作技術。
        2、探索水電解器的代用裝置。
        3、學習“以教師的姿態”做好演示實驗的預備實驗以及進行演示的初步能力。
        ◎ 電解水實驗的考試要求
        能力要求:掌握
        課時要求:90
        考試頻率:必考
        分值比重:3
        類題推薦:
        實驗基礎
        難度:
        使用次數:152
        更新時間:2020-11-25
        組卷/試題籃
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        題型:選擇題
        知識點:實驗基礎
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        知識點:
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