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        九上 第三單元 物質構成的奧秘
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        分子和原子
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        試題詳情
        難度:
        使用次數:232
        更新時間:2021-03-26
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        1.

        某同學對探究分子性質的實驗(圖左)進行了改進(如圖右所示),試管丁、戊中各有一張每隔 2 厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡膠塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞?;卮鹣铝袉栴}:

        1 )圖右與圖左的實驗相比,其優點是 _____ (寫一點即可)。

        2 )圖左中的實驗現象是 _____ ,圖右中的實驗現象是 _____ 。

        3 )兩組實驗的結論均是 _____ 。

        4 )若將戊浸入冰水中,濾紙條 _____ (填 “會”或“不會”)變紅。

        5 )保持氨氣化學性質最小的微粒是 _____ 。

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        題型:實驗題
        知識點:分子和原子
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        【答案】

        實驗更環保、更節約 乙中酚酞試液變紅色,丙中無明顯現象 丁中的濾紙條不變紅色,戊中的濾紙條變紅色 分子在不斷地運動 氨分子

        【詳解】

        1 )圖右中,藥品用量較少,密封性更好,圖右與圖左的實驗相比,其優點是實驗更環保、更節約。

        2 )圖左中的實驗現象是乙中酚酞試液變紅色,丙中無明顯現象,是因為甲中的氨氣分子運動到乙中,和水結合成氨水,從而使酚酞試液變紅色;圖右中,丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞,故實驗現象是丁中的濾紙條不變紅色,戊中的濾紙條變紅色。

        3 )圖左與圖右中酚酞與氨水都沒有直接接觸但是可以變紅,說明分子在不斷地運動。

        4 )若將戊浸入冰水中,濾紙條會變紅,只不過需要的時間長一些,因為分子永遠在不斷地運動。

        5 )氨氣是由氨分子構成的,保持氨氣化學性質最小的微粒是氨分子。

        =
        考點梳理:
        根據可圈可點權威老師分析,試題“ 某同學對探究分子性質的實驗(圖左)進行了改進(如圖右所示),試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡膠塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶 ”主要考查你對 驗證分子特點的實驗 等考點的理解。關于這些考點的“資料梳理”如下:
        ◎ 驗證分子特點的實驗的定義

        驗證分子特點的實驗:

        通過對分子特點的探究,可以讓學生直觀的感受到微觀世界里分子構成物質的特點。

        ◎ 驗證分子特點的實驗的知識擴展


        ◎ 驗證分子特點的實驗的特性
        探究分子運動的實驗:

        實驗裝置

        實驗步驟 步驟1 步驟2 步驟3
        在盛有約40ml 蒸餾水的燒杯中加
        如5一6滴酚酞試液,攪拌均勻,
        觀察現象
        取步驟I得到的溶液,置于
        試管中,再向其中滴加濃
        氨水,觀察現象
        將燒杯中的溶液分別倒入
        A、B兩個小燒杯中,另取
        一個小燒杯C,加入約5ml 濃
        氨水。用一個大燒杯罩住
        A,C兩個小燒杯,燒杯B 置于大燒杯外
        實驗現象 無明顯現象 溶液由無色變成紅色 燒杯A中液體由無色變為紅色,燒杯B中無變化
        實驗解釋 燒杯中的濃氨水揮發出氛分子,氨分了進人燒杯A中,使溶液變成紅色.而燒杯B中沒有氨分子進入

        探究分子間有間隙的實驗:

        實驗原理 分子之間存在間隙且分子總是做不停地無規則運動。將水和酒精充滿容量瓶,混合均勻后,若液面發生下降,則可驗證分子間存在間隙。
        實驗用品 100ml 容量瓶 1 只、 100ml 燒杯 2 只、餐紙、保鮮膜、棉線一根、無水酒精、 純凈水、品紅溶液。
        實驗裝置
        實驗步驟 實驗結果 實驗結論
        實驗方案一 (1) 打開容量瓶,用小燒杯移取 70ml 已滴加了品紅溶液的水于容量瓶中。
        (2) 用小燒杯移取酒精于容量瓶中直至容量瓶滿。
        (3) 塞上容量瓶塞,有液體溢出,用餐紙擦干。倒置容量瓶幾次,使液體充分混 合,觀察液面下降情況。
        液面下降 1.5cm 左右,實驗現象非常明顯 優點:
        (1) 酒精用量少,該實驗只需耗費 30ml 左右的酒精
        (2) 滴入品紅溶液的水呈紅色,可明顯觀察到在容量瓶倒置前,容量瓶中液體分 層,上層無色,下層紅色。而倒置后溶液呈均勻紅色。
        (3) 倒置前容量瓶充滿液體,排除了會有部分液體殘留在容量瓶上導致的誤差。
        (4) 實驗現象明顯,混合后液面下降 1.5cm 左右
        (5) 實驗操作簡單,實驗用品少
        缺點:將充滿的容量瓶塞上容量瓶塞會有液體溢出,這個操作不規范。
        實驗方案二 (1) 打開容量瓶,用小燒杯移取 70ml 已滴加了品紅溶液的水于容量瓶中。
        (2) 用小燒杯移取酒精于容量瓶中直至容量瓶滿。
        (3) 用保鮮膜迅速包裹容量瓶,然后將保鮮膜用細線捆緊。用手掌壓住容量瓶口, 倒置容量瓶幾次,使液體充分混合,觀察液面下降情況。
        液面下降 1cm 左右,實驗現象非常明顯。用無水硫酸銅檢驗容量瓶外壁, 并無液體溢出。 優點:
        (1) 酒精用量少,該實驗只需耗費 30ml 左右的酒精
        (2) 滴入品紅溶液的水呈紅色,可明顯觀察到在容量瓶倒置前,容量瓶中液體分 層,上層無色,下層紅色。而倒置后溶液呈均勻紅色。
        (3) 倒置前容量瓶充滿液體,排除了會有部分液體殘留在容量瓶上導致的誤差。
        (4) 實驗現象明顯,混合后液面下降 1cm 左右
        (5) 實驗操作簡單,實驗用品少
        (6) 方案二很好的解決了方案一的缺陷,且實驗效果好。
        ◎ 驗證分子特點的實驗的教學目標
        1、認識物質的微粒性,感受分子、原子的真實存在。
        2、知道分子的基本特征。
        3、能用分子觀點解釋一些簡單的生活和實驗現象。
        ◎ 驗證分子特點的實驗的考試要求
        能力要求:掌握/應用
        課時要求:2
        考試頻率:???br/>分值比重:3
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